OBIETTIVI DEL PROGETTO
Come si evince dal nome del Progetto, in un mondo come quello attuale sottomesso a catalogazioni sempre più esasperate e specializzazioni che, per quanto necessarie, elidono la visione d’insieme pensiamo sia necessario cambiare, talvolta, il punto di vista. Il concetto di disabile inteso comunemente come limitato deve cedere il posto  ad un concetto di diversità adattabile in cui anzichè inseguire una chimera di avvicinamento alla “normalità”  si dovrebbe creare un nuovo approccio in cui le basi delle attività ludiche, sportive e ricreative siano diverse e più consone alla condizione dei soggetti.  Non si può considerare un “pesce come un uccello incapace di volare” ma e’ ciò che comunemente facciamo nel giudicare la disabilità sia fisica che mentale. Inoltre, mille sono le diverse realtà non racchiudibili in un unico calderone.

A CHI E’ INDIRIZZATO

Il Progetto è destinato ad ogni categoria disabile.
Vediamo cosa significa.

Le diverse realtà in termini di età, condizione fisica, tipo di disabilità impongono approcci molto diversi ma le strutture, le attività, le line di base da applicare non cambiano.

Logicamente le fasce più fragili sono i bambini e gli anziani dove un’attenzione ed una sensibilità ancora più radicate sono indispensabili. I sensi di inadeguatezza del bambino e di abbandono dell’anziano richedono oltretutto un rapporto di stima e fiducia col tecnico che sono indispensabili ai risultati.  Chiaramente la preparazione di obiettivi agonistici in potenziali atleti di picco richiedono un approccio di preparazione fisica e nutrizionale di livello professionale estremo con una gestione del lavoro completamente diversa e di alta intensità. Ma anche questo è nel nostro campo di azione.


Esempi di attività praticabili e di circuiti organizzati per diversi tipi di disabilità

Il progetto propone ore di formazione per identificare la tipologia di allenamento da seguire e grazie ai nostri tecnici sarà possibile, in sala pesi, raggiungere lo sviluppo di potenzialità individuali, l’incremento di capacità ed acquisizione di abilità, la valorizzazione personale e l’inclusione in contesti di vita ricchi di relazioni significative.